Graciela Candia: profesora de escuela técnica

Adrenalina, desilusión y esperanza

Graciela Candia se encontraba como vice-directora cuando

comenzó la emergencia educativa. Enfrentó una investigación meticulosa, para poder contactar con todos los estudiantes. Pero una vez finalizada la adrenalina surgió una pregunta: como docente ¿Qué he recibido?

El análisis de la docente es superador, interpela tanto al ministro Trotta como a la ministra Jara Tracchia. Hace una propuesta muy concreta para la educación de previsión antes que una emergencia que solo termina con la pandemia.

Escucha un fragmento destacado

Te invito a pensar y construir junto a ella que es docente de plena convicción y vocación.

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 ¿Cuál es el valor pedagógico de los encuentros virtuales?

Una puerta, cuatro paredes, un serrucho colgando, el espacio de un lavadero. "Siempre digo a mis estudiantes cuál es la situación" nos dice el Licenciado y a continuación un niño se asoma para saludar. 

El espacio doméstico, no siempre significó un espacio dispuesto para el denominado "home office". En el espacio de emergencias se pactan ejercicios institucionales como los exámenes finales que acreditan el saber.

¿Cómo analizar técnicamente el trabajo docente desde la filosofía? ¿qué reflexiones podremos extraer del caótico momento?

¿Cómo pensar la relación personal de sincronía virtual?

¿Cómo analizar al acción del Estado?

Algunas preguntas para recorrer la entrevista.

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La vocación de su vida aparece en una situación crítica. Sin embargo, descubrir la docencia luego de la ingeniería le significó un cambio radical: "me abrió la cabeza, es otro mundo". 

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¿Cómo será la educación post pandemia?

Se trata de una pregunta que mira a las lógicas en torno al contexto de aislamiento. No obstante, la visión de Edith Lovos, se concentra en las posibilidades de garantizar la educación pública. No se trata de mirar solamente los problemas que el #coronavirus nos conduce a cuidar. Más bien, se trata de no olvidar a todos los que sin recursos mínimos e indispensables de una vida digna, deben afrontar la tarea de vivir el distanciamiento. Por esto la reflexión de la Magister propone una actitud humana.  

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Una enseñanza informal genera una posibilidad novedosa para la educación formal.

Adentrate en la entrevista sobre la educación en tiempos de pandemia y escucha a este arquitecto que a la vez recicla bicicletas

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