Dificultades en la comprensión y producción de textos.
Dichas dificultades se pueden ver reflejadas en el quinto año del nivel medio, pero también en los primeros años de la universidad. Sin embargo, en quienes pueden finalizar una carrera universitaria, también reconocen dicha dificultad.
La presentación de su trabajo nos genera una incógnita ¿se podrá fomentar un trabajo en equipo entre docentes de nivel primario, nivel medio y universitario?
Cuanta razón tiene la sra cantero. Como subsanar esta problemática ahora que se incrementó la deserción escolar en todos los niveles. Que dramática la situación de la educación Argentina. Ojalá hubiera miles de sras.cantero que promocione el aprendizaje de textos para su interpretación. Hoy se reciben en la universidad y algunos no sólo interpretan correctamente sino que tampoco saben redactar lo que piensan. Excelente artículo. Espero siga escribiendo y publicando. Algunos internalizaran las ideas de Cantero. Muchas gracias.
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